Jak pokazuje raport badawczy pn. „Lista (nie)obecności. Niepełnosprawność w podręcznikach szkolnych”, określenia typu „inwalida” i „kaleka” to niestety wciąż standard w podręcznikach.
Badania dotyczyły podręczników szkolnych z edukacji wczesnoszkolnej, podstawowej i ponadpodstawowej.
Na czym polegały badania?
Badania zostały przeprowadzone przez badaczki-aktywistki z niepełnosprawnościami i badaczki pełnosprawne, sojuszniczki ruchu osób z niepełnosprawnościami.
W skład zespołu weszły:
dr Marta Sałkowska, Magdalena …